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摘要:
针对数字电路教学中存在的理论知识抽象不易理解和实验条件过于理想脱离实际电路设计的问题,提出一种横向采用非理想化实验,纵向深入逻辑分析的教学方法,在教学实践中引导学生完成非理想条件下的实验,通过逻辑分析深入理解理论知识,从根本上提高解决实际电路问题的能力.
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文献信息
篇名 基于FPGA平台的数字电路教学方法探讨
来源期刊 福建电脑 学科
关键词 电路设计 数字电路 逻辑分析
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 基金项目论文
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号
字数 3126字 语种 中文
DOI 10.16707/j.cnki.fjpc.2018.07.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郝亚茹 电子科技大学中山学院 15 27 2.0 4.0
2 邓招奇 电子科技大学中山学院 16 28 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
电路设计
数字电路
逻辑分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
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21147
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44699
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