弹性预设,让生成演绎精彩语文课堂

• 作者: 邱云菊
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 弹性预设 自主学习
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1558字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.11.063

摘要

根据所任教小学生的语文学业基础、学习能力水平,教师通过弹性的教案预设、"学情预设"、"开放性问题的预设",以及教师对自己"即时调控应变能力"的预设,为小学生的学习充分"留白",以期在互动中生成精彩的自主学习课堂和个性化知识.文章以人教版小学语文高年级教材为例,展现弹性预设下精彩语文课堂生成演绎的研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱云菊		3	0	0.0	0.0