浅谈体验式教学在农村小学英语教学中实施的困境与解决对策

• 作者: 周威
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 体验式教学 农村小学英语 教学实验 困境与对策
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 字数: 1624字
• 语种: 中文

摘要

小学英语是义务教育阶段极为重要的课程门类,小学英语的学习可以帮助学生打好英语学习的基础,建立相应的英语能力、英语素养,促进学生的全面发展.小学阶段是学生英语学习的启蒙期,在这样的关键时期,引入体验式教学策略,可以进一步提升小学英语的教学成效,帮助学生获得更好更快的成长.本文从实施的困境和解决的对策两个方面对体验式教学在农村小学英语教学中的推广与应用,展开了相应的分析与探讨,希望能够给相关的工作人员以参考启示,推动我国农村小学英语教学工作的进一步发展.

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1	周威		2	0	0.0	0.0