基于“教学做合一”理念下课堂教学策略研究——以《微生物检验》课程为例

• 作者: 李百盛
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: “教学做合一” 课堂教学策略 微生物检验 课程 教育思想 理实一体化 理论与实践 职业教育
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 分类号: G40-092.6

摘要

“教学做合一”是我国教育家陶行知先生教育思想的精髓，他主张事怎样做就怎样学，怎样学就怎样教，教的法子要根据学的法子，学的法子要根据做的法子。教学做是一件事，不是三件事。“教学做合一”强调以“做”为中心，“在做中学，做中教”的教育思想正好切合当下职业教育的主流方向，其一，“教学做合一”与当前中职教育提倡的“理实一体化”教学理念不谋而合，教学上突破以往理论与实践相脱节的现象，让师生在教学做之中进行互动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李百盛		6	3	1.0	1.0