教师结课应遵循八项基本原则

• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 结课 《教学与管理》 教师 中小学课堂 开头
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

陈白棣在《教学与管理》2018年第1期撰文指出，目前中小学课堂普遍存在重开头、轻结尾，重导入、轻结课的现象。