《分米和毫米的认识》教学设计与评析

• 作者: 余荣军 徐斌
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: jysj_2018,（8）
• 页码范围: 42-45
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

【教学内容】苏教版小学数学二年级下册第52~53页例1、例2,第54页'想想做做'。【教学目标】1.在观察、测量、交流等活动中认识分米和毫米,初步建立1分米和1毫米的长度观念。2.在实际测量中,学会选择合适的长度单位和测量工具,会测量一些物体或线段的长度,积累一些测量和估计的经验,感受解决问题的策略。3.体会认识长度单位是实际生活中计量长度的需要,感受数学知识的实际应用价值,增强积极参与

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐斌	苏州大学实验学校	89	358	11.0	16.0
2	余荣军	苏州大学实验学校	4	0	0.0	0.0