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新西兰拟制定第二语言学习法案中国文化走入新西兰中学校园
新西兰拟制定第二语言学习法案中国文化走入新西兰中学校园
作者:
新西兰教育国际推广局(供图)
李丹(记者)
李育(编辑)
李阳(设计)
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
第二语言学习
新西兰教育
中国文化
法案
校园
学校董事会
中学
拟制
摘要:
新西兰教育国际推广局《新西兰教育新闻月报》最新消息,新西兰将投票通过一项新的法案,旨在为全国1—8岁的儿童提供学习第二语言的机会。新西兰议会奥克兰中央选民成员Nikki Kaye女士表示:“学习多种语言会带来在认知、文化、社会和经济等多方面的益处。新西兰是一个多元化的国家,境内现有160种语言正在使用。此次推行的法案将要求教育部顺从民意,设定至少10种优先语言,并在中小学推广教授这些语言。届时,学校董事会将商定在其校园内推广教学哪种语言。此外,每所学校都将被要求开设至少一种第二语言的课程。这项法案拥有完备成熟的实施计划,我们可以相信,在未来会有更多的新西兰年轻人掌握毛利语。”新西兰设2018年中文周推广汉语教育Nikki Kaye还谈到该法案明确了毛利语和英语将继续作为新西兰官方语言,并将出现在教育部制订的10种优先语言清单上。
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篇名
新西兰拟制定第二语言学习法案中国文化走入新西兰中学校园
来源期刊
留学
学科
教育
关键词
第二语言学习
新西兰教育
中国文化
法案
校园
学校董事会
中学
拟制
年,卷(期)
2018,(20)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
12-13
页数
2页
分类号
G510
字数
语种
DOI
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2018(0)
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新西兰教育
中国文化
法案
校园
学校董事会
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
留学
主办单位:
光明日报出版社
出版周期:
半月刊
ISSN:
2095-6940
CN:
10-1184/G4
开本:
16开
出版地:
北京市西城区永安路106号光明日报出版社
邮发代号:
82-271
创刊时间:
2013
语种:
chi
出版文献量(篇)
4676
总下载数(次)
10
总被引数(次)
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