高中地理教学中的有效提问——基于对地理教学中问题的思考

• 作者: 张俊飞
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 高中地理 地理教学 有效提问
• 年，卷（期）: mszx_2018,（9）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55

摘要

问题是驱动学生思维的重要手段,在高中地理教学中,教师要基于生态课堂的视角去设计地理问题,从而保证课堂上知识的生成是自然的、学生的思维是顺畅的。基于认知结构的完善去思考问题的有效性,可以让学生将问题解决中的认知充实到原有认知结构中去。地理教学中的有效提问,还需要坚持以学生为本,以保证地理课程价值的体现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张俊飞		5	0	0.0	0.0