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摘要:
在供给侧结构性改革的时代背景下,高职新进教师作为教书育人的"工匠",其"工匠精神"的培育至关重要.本文阐述了高职新进教师"工匠精神"的内涵、分析了高职新进教师"工匠精神"培育困境,提出高职新进教师"工匠精神"培育影响因素,为高职教师考核与激励机制健立提供了理论基础,加快教师转向"教育大师"和"技术专家"路径的形成,有利于帮助与促进高职学生"工匠精神"的培育.
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论大学教学中工匠精神的培育
工匠精神
大学教学
教师
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新时代高职新进教师"工匠精神"培育影响因素研究
来源期刊 现代商业 学科
关键词 高职新进教师 工匠精神 影响因素
年,卷(期) 2018,(17) 所属期刊栏目 广角
研究方向 页码范围 155-156
页数 2页 分类号
字数 3890字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5889.2018.17.080
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 傅贻忙 湖南铁道职业技术学院铁道运营与管理学院 44 70 4.0 6.0
2 文斌 湖南铁道职业技术学院铁道运营与管理学院 3 2 1.0 1.0
3 邓昭俊 湖南铁道职业技术学院铁道运营与管理学院 4 6 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高职新进教师
工匠精神
影响因素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
现代商业
旬刊
1673-5889
11-5392/F
16开
北京市
80-522
2006
chi
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