分一块“责任田”给孩子——写“循环日记”的尝试

• 作者: 陈燕青
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: “循环日记” 责任田 孩子 写作兴趣 学生 负担 练笔 同学
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

以前学生不愿意写日记的苦恼困扰了我好长时间,为了增加学生的练笔次数,我总要求学生每周写两至三篇日记。愿望虽好,但往往会出现这样的情况：学生把日记当作一种负担,写作时愁眉苦脸,半天写了几句空洞而乏味的话;就算写,很多同学也是为了交差而东抄西抄,要想培养浓厚的写作兴趣了,似乎难上加难!而批阅日记也成了笔者的一种负担,看到后来,索性就打一个大大的＂阅＂字,算是批过了。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈燕青		1	0	0.0	0.0