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摘要:
小学语文教师对学生的成长和发展起着不可否认的作用,在教学中教师应该提高语文教学的整体性发展,关注学生成长过程中的主观性,提高小学语文课堂的学习气氛,提高自身的个人修养.
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文献信息
篇名 探析新课改背景下小学语文的教学方法
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 小学语文 教学方法 教学设计
年,卷(期) 2018,(22) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 188
页数 1页 分类号 G4
字数 2377字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.22.187
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期刊影响力
南北桥
半月刊
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出版文献量(篇)
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