历史理解的几个关键词——以“精耕细作的传统农业”为例

• 作者: 王振华
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 地理学科 耕作技术 农作制度 《汉书·食货志》 《耕获图》
• 年，卷（期）: 2018,（7X）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

高中历史课堂教学要培养核心素养,其关键是提高学生理解、认识、解释历史的能力,拓展学生的思维广度和深度,让学生在历史文化的不断磨砺、洗礼中增强学科思维能力。本文以人教版历史必修2第一单元第一课'发达的古代农业'中'精耕细作的传统农业'为例说明之。一、依托概念,初步理解——聚焦精耕细作的核心'精耕细作'是对中国传统农业精华的一种概括。

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1	王振华		1	0	0.0	0.0