"小马"自知前程远无需扬鞭自奋蹄 ——解密"小马数学"团队

• 作者: 四川省成都市马鞍小学数学教研团队
• 来源期刊: 教师
• 年，卷（期）: 2018,（18）
• 所属期刊栏目: 本刊特稿
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 字数: 4892字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	四川省成都市马鞍小学数学教研团队		1	1	1.0	1.0