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摘要:
如何有效培养学生的数学建模意识历来是高数教师积极探索的课题.本文作者结合自身教学实践,针对高等数学教学中数学建模意识的培养提出了三点策略性意见,即在概念讲解中挖掘数学建模思想、在定理学习中示范数学建模方法、在大量练习中体会数学建模的应用,希望对相关教育工作者有所助益.
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文献信息
篇名 高等数学教学中数学建模意识的培养
来源期刊 数学大世界(中旬版) 学科
关键词 数学建模 高等数学 意识培养 教学实践
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 名家论坛
研究方向 页码范围 6
页数 1页 分类号
字数 2058字 语种 中文
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1 许毅 18 11 2.0 2.0
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研究主题发展历程
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数学建模
高等数学
意识培养
教学实践
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期刊影响力
数学大世界(中旬版)
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