千万次的“问”

• 作者: 刘可钦
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2018,（7X）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G625.1

摘要

高超的工匠们经过千万次的锤炼和精雕细刻,创造出一个个精品和艺术品。我们的老师为了能够让教学过程'尽精微',让教学研究能够'落地生根',让不同的孩子获得一次次成长机会的历练,在付出爱心的同时,还有精益求精的千万次的'问',千万次的反思,千万次的超越。就是这千万次的'问',让一个个老师积淀了朴素的教育情怀和信念,并为之付出一生的努力和行动。因为我们相信十分耕耘才有一分收获。所以,脚踏实地、勤奋勤勉,一次次的谈心、一次次的家访、一篇篇作业的耐心修改、一节节教学设计

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘可钦		30	10	2.0	3.0