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摘要:
海南作为中国最大的海洋大省,海洋资源丰富,在学校海洋教育课程中实施体验式教学有其天然的优势。本研究通过活动教学和情境教学两种策略来探讨体验式教学的具体步骤,并讨论了实施中的四个关键环节,即合理创设情境;亲身体验,引发感悟;分享体验;及时反思和总结,最后分析了应用中的五个注意事项。
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心理健康教育
体验式
教学改革
内容分析
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文献信息
篇名 海南省中学海洋教育课程的体验式教学探讨
来源期刊 当代教研论丛 学科 教育
关键词 体验式教学 海洋教育课程 海南省 中学
年,卷(期) ddjylc_2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-4
页数 2页 分类号 G632.4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾月亮 海南热带海洋学院教育学院 12 11 2.0 3.0
2 贾月明 海南热带海洋学院教育学院 13 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
体验式教学
海洋教育课程
海南省
中学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教研论丛
月刊
2095-6517
23-1586/G4
16开
哈尔滨市道外区景阳街21号
14-352
2013
chi
出版文献量(篇)
8830
总下载数(次)
30
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