提高书法课堂情趣的尝试

• 作者: 韩卫民
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 情趣 人文性 生活性 儿童性
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

课堂情趣是衡量书法课优劣的一把尺子,关注人文性、生活性、儿童性是激发学生书写兴趣,不断提高他们书写能力的重要方法.教师要不断研究新策略,追求课堂的人文性,回归儿童性,关注学生人文精神的涵养.同时要将书法课植根于生活之中,还书法的本原.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩卫民		1	0	0.0	0.0