浅议小学语文教学情境的创设

• 作者: 罗国昌
• 来源期刊: 当代旅游
• 关键词: 小学语文 教学情境 创设
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 人文探索
• 页码范围: 238
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教学情境一般是采用生活中的贴切主题,用以增强学生学习氛围与兴趣.教学情境即是给学生一个亲身经历,亲身体会的过程,学习与实践通行,能够加深学生的记忆力和理解力.教学情境的优点在于吸引学生,让学生容易去理解并乐于参与,提高兴趣.适当的情境创设能激起小学生的情趣,使他们纯真的情感参与学习活动,学得轻松愉快.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗国昌		1	0	0.0	0.0