Sandwich教学法在腰椎间盘突出症教学中的应用

• 作者: 刘卫军 吴志限
• 来源期刊: 国际医药卫生导报
• 关键词: Sandwich教学法 腰椎间盘突出症 骨科护理 教学
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 护理临床与研究
• 页码范围: 3201-3203
• 页数: 3页
• 字数: 2354字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1007-1245.2018.20.050

摘要

目的 通过将Sandwich教学法应用于腰间盘突出症中,探讨Sandwich教学法在骨科护理临床带教中的可行性.方法 选择广州中医药大学2014级、2015级、2016级护理本科专业为研究对象,随机抽取72人,分为两组,每组36人;实验组采用Sandwich教学模式,对照组采用传统模式,分别讲授腰椎间盘突出症的相关知识,分析比较两组学生的考试成绩.结果 实验组学生各年度的考试成绩均明显优于对照组,差异均有统计学意义(均P＜ 0.05).结论 Sandwich教学法能调动学生自主学习的积极性,提高对教学效果的满意度,教学效果优于传统组.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴志限	广州中医药大学第一附属医院三骨科	6	13	3.0	3.0
2	刘卫军		3	6	2.0	2.0