"互联网+"视野下的教育改革趋势与教学思路调适分析

• 作者: 刘烜宁
• 来源期刊: 品牌研究
• 学科: 政治法律
• 关键词: 互联网 教育改革 教学思路
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 科教理论
• 页码范围: 237-238
• 页数: 2页
• 分类号: D261.1
• 字数: 3203字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1009.2018.06.141

摘要

随着信息时代的发展,传统的课堂教学模式已经不能满足当下大学生及普通社会学生对知识的渴求.将"互联网+"引入教学、引进课堂开始成为近年来人们热议的话题.本文从"互联网+"教育的概念入手,着重分析了"互联网+"教学的新模式,同时就"互联网+"应用于教学改革中的优势和存在的问题进行了探讨.提出了"互联网+"教育形成的碎片化学习方式,只是系统化学习的辅助,要完整的构建自己的知识体系,仍需要通过系统课程的学习来实现的观点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘烜宁		6	5	2.0	2.0