硕士层次小学教师引入乡村教师队伍的价值辨析 ——基于《乡村教师支持计划》的思考

• 作者: 李赐平 肖加琳
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 硕士层次小学教师 乡村教师队伍
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 决策参考
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: G40-058
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.03.006

摘要

国务院《乡村教师支持计划》明确提出,"发展乡村教育,教师是关键,必须把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略地位".硕士层次小学教师引入乡村教师队伍既是必要的,又是重要的,有着广泛的价值.文章从主观价值与客观价值的融合、政策激励与职业认同的互动、内在价值与外在价值的转换、社会价值与个人价值的协同等四个方面进行了辨析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李赐平	西华师范大学教育学院	81	351	10.0	16.0
2	肖加琳	西华师范大学教育学院	4	1	1.0	1.0