初中数学核心素养及其培养策略探究

• 作者: 周萍
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 核心素养 基本内涵 现实意义 培养策略
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 数理园地
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1945字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2018.12.035

摘要

核心素养既是一种课程发展目标,又是一种新的课程观.对于初中数学教师而言,必须在充分理解核心素养的基本内涵,培养学生数学核心素养现实意义的基础上,在教学过程中采取有效策略,积极创新教学方式方法,提高学生的学习效率,提高数学知识的应用能力,进而切实有效地培养学生的数学核心素养.