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农村初中朗读指导之实践与思考
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摘要：
初中语文教学中,教师要采用标本兼治的方式,了解造成农村学生朗读活动不活跃的原因,有针对性地采取有效策略展开教学;利用多媒体让学生更好地掌控朗读时的语音语调,加强学科整合,拓展学生知识视野,激发其参与兴趣;搭建展示平台,鼓励学生展开个性化朗读活动;读写结合,让学生提高诵读和写作能力。
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文献信息
| 篇名 | 农村初中朗读指导之实践与思考 | ||
| 来源期刊 | 名师在线 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 初中语文 朗读指导 个性化阅读 | ||
| 年，卷（期） | mszx_2018,（9） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 60-61 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.3 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
名师在线
主办单位：
《英语周报》社有限公司
出版周期：
旬刊
ISSN：
2095-9192
CN：
14-1376/G4
开本：
大16开
出版地：
山西省太原市晋阳街202号
邮发代号：
22-402
创刊时间：
2015
语种：
chi
出版文献量（篇）
9349
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28
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