主线语文：基于新课程课堂特征的教学策略

• 作者: 陈建源
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 教学策略 新课程 引导学生 课程改革 一线教师 审美情趣 获取知识
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

一、成果的背景 虽然课程改革全面铺开多年,许多一线教师也经历了一轮又一轮的培训,但语文课堂教学依然存在一些突出的问题,比如重分析轻诵读,淡化了学生诵读的体验,使文章的审美情趣大打折扣;重提问轻质疑,不能引导学生在阅读中质疑问难,在解决问题的过程中获取知识和能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈建源		10	1	1.0	1.0