善辨“真亦假” 莫问“有还无”

• 作者: 周雯婕
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 网络资源 受教育者 引导学生 信息 高中生 教师 范文 教参
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

在信息大潮席卷生活每个角落的当下,教育者和受教育者都面临着如何看待与利用网络资源这一问题。唯有善驭信息之舟,才能畅行网络海洋。解题软件能不能用？网络范文可不可以搬？作为教师,在回答这些问题前,不妨先反躬自省：自己在备课时是否需要借助教参与教辅,在做课件时有没有参考网络资源？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周雯婕		5	0	0.0	0.0