基于问题式教学模式的空间数据库课程探索和实践

• 作者: 刘正纲 李玲 王崇倡
• 来源期刊: 测绘与空间地理信息
• 学科: 地球科学
• 关键词: 问题式教学模式 地理信息科学(GIS) 空间数据库
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 测绘教育与科普
• 页码范围: 222-224
• 页数: 3页
• 分类号: P25|G642
• 字数: 3285字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-5867.2018.07.062

摘要

空间数据库是GIS专业的核心课程,涵盖了空间数据结构、空间数据模型、空间数据组织、空间数据索引、空间数据查询、空间数据共享和空间数据库设计等多方面内容.但由于该课程的理论性、实践性、综合性都较强,对学生和教师提出了很高的要求.由于在教学实践中仍存在诸多问题,所以本文针对该课程的特点和教学中存在的问题,基于问题式教学模式,对该课程从内容组织、问题设计和评价体系等多个方面进行了探索和改革,并在实践中取得了较好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玲	辽宁工程技术大学测绘与地理科学学院	61	319	10.0	14.0
2	王崇倡	辽宁工程技术大学测绘与地理科学学院	90	537	12.0	19.0
3	刘正纲	辽宁工程技术大学测绘与地理科学学院	17	142	7.0	11.0