追源溯本,助力学生成长——初中《道德与法治》教材研读与教学建议

• 作者: 张丽芬 蒋艳秋
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教材研读 学生成长 教学建议 道德 法治 初中 义务教育阶段 思想品德
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

目前,我省义务教育阶段小学和初中起始年级思想品德学科已经统一使用《道德与法治》教材。教材变化重大,教师要紧扣时代,追随课标,深刻剖析理顺教材,融会贯通,助力学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋艳秋		1	0	0.0	0.0
2	张丽芬		1	0	0.0	0.0