浅析小学生亲近数学策略

• 作者: 周刚
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学数学 亲近 兴趣
• 年，卷（期）: 2018,（28）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 101
• 页数: 1页
• 字数: 2014字
• 语种: 中文

摘要

数学学习需要一定内动力的驱使,只有对数学感兴趣,亲近数学,学生的数学成绩才能有效提高.本文从开展轻松自如的课堂活动、尝试丰富多彩的课外阅读、给学生倾诉苦恼的机会三方面来进行探究,以期让学生更加亲近数学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周刚		2	0	0.0	0.0