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摘要:
美术教学的开展有它的必要性和重要性,它不同于其他学科而有自己的鲜明特色,它对于培养学生认识美,感受美,进而能够表现美具有重要作用。本文主要分析了中小学生美术学习中的个性化特征以及对学生进行美术个性培养的方式提出了自己的看法。从而得出:学生都是独立的个体,都有着与众不同的特点。在美术学习上往往是自由的和不受限制的。美术教学活动的最终目的是以美育人,培养具有完美个性特征的人。所以教师要能够发掘、培养、引导他们,扬长避短,使学生的个性能够得到更好的发挥和发展。
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小学美术教育中的个性教学
小学教育
美术教育
个性教学
试论个性化教学原则
个性发展
教学原则
理论依据
基本要求
在美术教学中如何培养学生的整体观
美术教学
审美观
整体关
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试论美术教学中的个性培养
来源期刊 东方藏品 学科 教育
关键词 美术 教学 个性 培养
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 163-163
页数 1页 分类号 G623.75
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美术
教学
个性
培养
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期刊影响力
东方藏品
月刊
2095-8145
31-2097/J
大16开
上海市长乐路672弄33号
2014
chi
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1493
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