浅谈解决中职生数学学习动力不足的策略

• 作者: 李文彬
• 来源期刊: 天工
• 关键词: 中职生 数学 学习动力 运用 策略
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教学·探索
• 页码范围: 后插53
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-7556.2018.03.118

摘要

数学课的内容比较抽象,公式与定理较多,如何教授文化课基础较差的中职学生,这对于中职教育者来说,常常是一个让人头痛的问题,如何提高学生兴趣,改变中职生学习动力不足.特别是我们数学教师面对文化课基础弱,自控能力差,组织纪律意识淡薄的教育对象,迫切需要不断改进自己的教育教学方法,走出我们中职数学课教学的困境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李文彬		6	0	0.0	0.0