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摘要:
对于学生而言,高中阶段处于人生转型的关键阶段,在这个阶段中,学生们所面对的各方面压力常常会影响他们的表现与行为。作为高中的班主任,想要使得整体的班级管理工作实施得更加顺畅,就需要关心学生们的身心健康发展,需要适应一定的心理关怀手段。本文根据高中班主任管理班级运用心理关怀策略的原因,结合实际以及先进的理论知识,对心理关怀在高中班主任管理工作中的实施提出相关建议,望对同行有所帮助。
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心理关怀在高中班主任管理工作中的实施策略
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高中班主任
班级管理工作
综合素质
高中班主任班级管理工作浅谈
高中班主任
班级管理
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干部队伍
班级管理制度
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 心理关怀在高中班主任管理工作中的实施
来源期刊 高中生学习 学科 教育
关键词 心理关怀 高中班主任 管理 工作 实施
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 121-121
页数 1页 分类号 G635.16
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研究主题发展历程
节点文献
心理关怀
高中班主任
管理
工作
实施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
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2
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