新课程高中美术鉴赏的审美感悟探究

• 作者: 许立军
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 美术鉴赏 审美 情感 感悟
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 122-122
• 页数: 1页
• 分类号: G635.5

摘要

高中美术鉴赏中的审美感悟是学生在鉴赏美术作品过程中最重要的一个环节,通过对本校高中学生在课堂中,学生对美术作品鉴赏实践中的审美感悟进行基本的科学评估,从情境的创设、作品的对比、问题的设置、知识的积累、心有灵犀审美感悟的结合运用等,理论联系实际,从教学经验和总结中挖掘,多角度的探究学生的学理因素,此探究既有利于课堂教学质量水平的提升,激发学生学习的兴趣,也培养学生学会学习,学会思考,学会创新,学会探索。

作者信息

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1	许立军		2	0	0.0	0.0