“学为中心的课堂路径”征稿启事

• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: jysj_2018,（8）
• 页码范围: 81-81
• 页数: 1页
• 分类号: G6

摘要

各位读者朋友:《教育视界》(智慧管理)2018年7-8暑期合刊,推出'学为中心的课堂路径'专题策划,探索可资借鉴的课堂路径,聚焦各地学校和老师们在这方面进行探索的实践经验。一征稿主题(一)教学规划从哪些方面入手可以体现'学为中心'?1.备课中从教的设计走向学的设计可以从哪些方面进行?2.教学目标、教学内容、教学策略怎样体现学生需求?3.学情分析包括哪些方面?怎样进行实用的学情分析?4.教学规划中用哪些方法可以预期学生的学习行为?这种预期与实际情况不一样时怎么处置?试举例阐述。5.怎样的导学单才是最有价值的,怎样设计这样的导学单?