浅谈生活教育理论在美术课程中的应用

• 作者: 陈腾
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 美术学习 回归生活 生活教育 生活美术
• 年，卷（期）: shjy_2018,（11）
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 分类号: G40-092.6

摘要

生活对于美术学习而言,至少具有三种价值:唤醒原始的审美感受;激活本初的创作欲望;提供丰富的美术素材。故美术教学要想达到理想效果,就应该回归生活:将家庭生活融入美术学习;将校园生活融入美术学习;将校外生活融入美术学习。

作者信息

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1	陈腾		2	0	0.0	0.0