堵不如疏 疏不如引

• 作者: 朱华筠
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 网络资源 手机软件 信息技术 考场作文 评价方式 标准答案 好奇心
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

信息技术在为我们提供便捷的同时,也带来一些问题。如“‘剽窃’风波”案例中,学生在做作业时运用搜题软件照抄照搬答案,抑或背诵网络中的佳作来应付考场作文。我们与其禁止学生使用网络,不妨引导学生学会科学上网,学会选择、甄别与利用网络资源,同时教师的评价方式也需要进行相应的变革。中学生好奇心强、求知欲高,但他们意志力薄弱、缺乏判断力。案例中,针对两类“剽窃”同学的具体情况,郦老师可以分别进行教育。对于利用手机软件拍一拍、搜一搜直接抄标准答案的学生。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱华筠	上海外国语大学附属大境中学	2	0	0.0	0.0