高中合作学习模式应用谈例

• 作者: 江海东
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中阶段 合作学习模式 应用 语文综合能力 世界文学名著 作文水平 课余时间 语文学习
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G632.474

摘要

在高中阶段,学生的作文分数直接影响他们高考时的总分数。阅读和写作向来都是不分家的,阅读是语文学习的基础。学生的作文水平能直接反映出学生的语文综合能力。在应试高考的影响下,许多学生在课余时间都会为了考出高分,为了确保答题正确率而采取题海战术,因此,他们很少有时间能够静下心来读一读世界文学名著,这在很大程度上阻碍了学生词汇量的积累,自然在写作的过程中就没有语言和灵感去表达他们所要表达的内心的想法和情感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江海东		7	2	1.0	1.0