并融·协作·互补·铺砌:教师选修课程开发能力提升的探索实践

• 作者: 孙吉凤
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: jyjb_2018,（7X）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G632.3

摘要

普通高中选修课程的开发开设是新课程改革的重要内容之一,当前,选修课程课开发主要为教师专业课程的延伸,或者是教师个体兴趣特长的单一化整合。我以项目式学习为研究思路,通过高中各学科间的融合、协作、互补、铺砌,进行选修课程的开发及实施,希望能够帮助学校打造出一批有特色、有意义的选修课程,进一步深化课改。这套体系以学科为轴心,基于学科核心素养、不同层次学生的不同需求、校本课程体系的特色,进行课程横向拓展与纵深发掘,在学科核心素养的求同并融、异科教师团队的合作开发、学科交叉知识的共研互补、选考组合需求的学科铺设四个方面进行教师选修课程开发能力的提升:

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙吉凤		7	0	0.0	0.0