高职类专业职业教育中校企合作模式思考——以澳大利亚TAFE学院为例

• 作者: 史晓波
• 来源期刊: 活力
• 关键词: 职业教育 澳洲 校企合作
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 行业分析
• 页码范围: 189
• 页数: 1页
• 字数: 1956字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6263.2018.20.160

摘要

在浙江各类产业经济高速发展的前景下,各行各业对于行业人才的需求也愈加旺盛,人才供需关系的不平衡成为高校与行业存在的矛盾之一.在此矛盾的刺激下,浙江各类高校尤其是高职院校都展开了"校企合作,工学结合"的教学模式,旨在为行业企业输送合格的专业性人才,缩短从模式学习到实践操作的过渡期.但是在校企合作的过程中同样也遇到了一些问题,如课程与岗位之间的衔接,学习经历和工作经验的关联等.带着这些问题本人研究了澳大利亚TAFE学院的校企合作模式,并试浅析TAFE校企合作模式成功的原因,以用于本校的校企合作模式的改进提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史晓波		6	1	1.0	1.0