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摘要:
假如基础教育也可以当作一种科学来研究,这样的科研热潮在我国少说也有三四十年了,现正处在“而立”到“不惑”的当口。本人从教五十年,正好与这段历程颇有关联,所以想结合自己做过的、亲眼看到的事情谈一些个人从事教育科研的感悟。
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文献信息
篇名 教育科研:我的回望与企盼
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 教育科研 基础教育 教育学 教育改革
年,卷(期) 2018,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G40-03
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾泠沅 62 654 11.0 25.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育科研
基础教育
教育学
教育改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
论文1v1指导