浅谈小学数学课堂教学策略

• 作者: 姜宇婷
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学 数学课堂 对策
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 129
• 页数: 1页
• 字数: 2067字
• 语种: 中文

摘要

如何改善小学数学课堂中教学策略，现结合教学实际谈一谈。课堂教学是深化课程改革、落实素质教育的主渠道。理想的课程只有经过课程实施变成学生习得的课程，才能真正有效。数学来说，课堂教学的有效性涉及很多因素，什么是有效教学、如何做到有效教学，众说纷纭。本文仅以与各位教师交流、探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜宇婷		1	0	0.0	0.0