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摘要:
新时代,篮球课堂教学改革必须基于体育学科核心素养的培育目标之上,"乐动会"体育课堂就是顺应学生核心素养培育这一时代呼唤的有益探索.当前,高中篮球体育课堂存在快乐缺失、动的不足、会的模糊等教学困境,可以通过"三乐"联动、"身脑"并用、"五会"分层构建篮球"乐动会"体育课堂,对当前篮球课堂教学存在的困境进行有效化解.篮球"乐动会"体育课堂构建是培育学生全面发展的重要途径,对现阶段高中篮球课程改革的深度推进有着重要的指导意义.
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文献信息
篇名 高中篮球"乐动会"体育课堂构建
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 "乐动会" 高中篮球 课堂构建 体育学科核心素养
年,卷(期) 2018,(18) 所属期刊栏目 理论与方法探索
研究方向 页码范围 105-106
页数 2页 分类号 G841
字数 3036字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2018.18.052
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1 朱益兰 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
"乐动会"
高中篮球
课堂构建
体育学科核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
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20
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