用儿童立场观照古诗教学——以苏教版四(下)《古诗两首》教学为例

• 作者: 邱光军
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童立场 古诗教学 观照
• 年，卷（期）: jysj_2018,（10）
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

儿童题材的古诗是一种独特的文学形式,教师必须充分认识其育人价值。在课堂教学中,必须要确立鲜明的儿童立场,基于学生的认知基础和身心特点,激发学生的学习兴趣,在习得知识、感受童真童趣的同时,掌握古诗独特的表现手法,让学生的童年在诗的意境中不断生长。