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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
语文教学中的"语用"关键就在一个"用"字,即指学生如何来实践和运用语文方法,掌握语文规律,最终内化并使用.文章以《林冲棒打洪教头》为例,从教学目标、阅读口语交际和写作练笔等方面结合教学实例进行了阐述.
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篇名 "语用"视角下的阅读教学法研究
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 语用 阅读教学 语文运用
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.04.037
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研究主题发展历程
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语用
阅读教学
语文运用
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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