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摘要:
分析在中考英语Reading复习课中提高学生学习兴趣和课堂参与度的必要性.结合教学实践,介绍小组合作"连一连"、思维导图"说一说"、任务阅读"练一练"、字母填空"填一填"、创意表达"写一写"等提高中考英语Reading复习课教学效率的课堂活动形式的具体操作.
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因材施教
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈中考英语Reading复习课的教学策略
来源期刊 英语教师 学科
关键词 中考英语 Reading复习课 小组合作 思维导图
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 策略与方法
研究方向 页码范围 64-68
页数 5页 分类号
字数 4263字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 章冬梅 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中考英语
Reading复习课
小组合作
思维导图
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
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