双轨双控分阶段衔接模式用于护理硕士专业学位研究生规范化培训

• 作者: 唐万珍 曾毅文 李文君 白攀峰
• 来源期刊: 护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 护理硕士专业学位 双轨双控 分阶段衔接模式 护理教育 规范化培训
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 58-62
• 页数: 5页
• 分类号: R47|G642
• 字数: 5739字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3870/j.issn.1001-4152.2018.21.058

摘要

目的 探讨双轨双控分阶段衔接模式在护理硕士专业学位研究生规范化培训中的应用效果.方法 将2012级与2013级的20名学生作为对照组,2014级与2015级的20名学生作为观察组.对照组采用常规教学方法,即在完成6个月的全脱产理论学习后,直接安排到医院参加临床实践2年.观察组采取双轨双控分阶段衔接模式培训.比较两组学生的临床实践能力、教学与科研能力及学校、医院、科室对学生的满意度.结果 观察组学生的临床实践能力、教学与科研成绩,以及学校、医院、科室对学生的满意度显著高于对照组(P＜0.05,P＜0.01).结论 采用双轨双控分阶段衔接模式对护理硕士专业学位研究生进行规范化培训,能够提高学生的临床实践、教学及科研能力,满足医学发展及教育事业的需求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐万珍	重庆医科大学附属永川医院护理部	30	209	9.0	13.0
2	曾毅文	重庆医科大学附属永川医院儿科	15	93	3.0	9.0
3	白攀峰	重庆医科大学附属永川医院感染管理科	4	23	2.0	4.0
4	李文君	重庆医科大学附属永川医院护理部	16	40	4.0	6.0