在小学语文教学中怎样进行创新教育——以《地震中的父与子》一课为例

• 作者: 郑爱芬
• 来源期刊: 小学教学研究(理论版)
• 关键词: 创新教育 小学语文 课堂教学
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 字数: 3785字
• 语种: 中文

摘要

在素质教育下,创新能力已作为小学生的核心素养的主要内容,在教学过程中应培养学生的创新意识、创新精神与创新能力,以促进学生成为创新性人才.但在目前的小学语文教学中,许多教师依然沿用着传统的教学模式,教师是课堂的主体,教师不停地在台上讲,学生在台下记笔记,这样只会让学生成为做题的工具,不利于培养学生的创新素养.因此,教师改变教学模式是时代发展的必然,在如今的课堂中,教师要多维度地教学,让学生主动参与到课堂学习中,拓宽自己的思维,在快乐中学习语文.文章以《地震中的父与子》为例,分析在小学语文课堂中如何进行创新教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑爱芬		4	3	1.0	1.0