论赏识教育的意义——以小学语文儿童文学教育为例

• 作者: 王云
• 来源期刊: 小学时代(奥妙)
• 关键词: 赏识教育 小学语文 文学教育
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 82,81
• 页数: 2页
• 字数: 4498字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2188.2018.08.082

摘要

随着新课标的改革,当下小学语文教师越来越注重对学生的赏识教育.其实赏识教育这个专用名词是近几年才慢慢推广开来的,一些传统教育的语文教师对赏识教育的含义及其意义都还处于未知状态.小学语文教师对于学生犯的错误通常会进行责骂、惩罚处理,这导致学生的语文学习自信心大大下降,对于学生的发展是极其不利的.本文重点阐述了学生赏识教育的含义、意义以及赏识教育在小学语文儿童文学教育中的应用.

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1	王云		2	0	0.0	0.0