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摘要:
从土壤地理学课程的特点、历史沿承、教学内容、科学前沿等方面,分析了目前土壤地理学课程教学中存在的问题,并提出了"以国际热点研究与现行政策为引领—课程基础知识讲授与教学实习相配合为过程—新技术教学手段融入为辅助—提升学生学习兴趣、促进知识融合为目标"的课程教学模式,以期更新教学理念、丰富教学内容,从而为农业资源与环境品牌专业的建设服务,促进专业人才培养水平的提升.
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文献信息
篇名 品牌专业建设背景下土壤地理学课程教学改革研究 ——以沈阳农业大学农业资源与环境专业为例
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 品牌专业建设 土壤地理学 教学模式
年,卷(期) 2018,(36) 所属期刊栏目 农业教育·农史
研究方向 页码范围 225-226,232
页数 3页 分类号 S-01
字数 3787字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王秋兵 沈阳农业大学土地与环境学院 202 3417 32.0 49.0
2 贾树海 沈阳农业大学土地与环境学院 59 546 14.0 20.0
3 孙福军 沈阳农业大学土地与环境学院 25 256 9.0 15.0
4 孙仲秀 沈阳农业大学土地与环境学院 12 46 3.0 6.0
5 裴久渤 沈阳农业大学土地与环境学院 20 186 9.0 13.0
传播情况
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引文网络
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品牌专业建设
土壤地理学
教学模式
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
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236
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