SPOC模式在计算机应用课程教学中的应用

• 作者: 喻德旷 杨谊
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机应用课程 SPOC混合式教学 面向专业 分层分类 师生协同
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 计算机与网络教学
• 页码范围: 220-223
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 字数: 4360字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11907/rjdk.172967

摘要

为应对高校计算机应用课程教学中出现的问题,通过分析学情现状和引入SPOC模式理念,重点阐述应用SPOC混合教学模式在教学设计和实施环节的几个关键问题:面向专业需求组建教学内容和资源,开展分层分类教学,推动学生自主学习,师生协同合作.实践表明,该教学模式以学生为中心,充分发挥师生能动性,激发学生的学习兴趣和学习效果,能提高考试成绩和课外项目完成个数.SPOC混合教改经验有助于解决教学过程中的新问题,促进高等院校教学改革,提高教师的教学能力和教学质量,更好地满足学生能力培养需求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨谊	南方医科大学生物医学工程学院	57	65	4.0	5.0
2	喻德旷	南方医科大学生物医学工程学院	43	66	4.0	4.0