积累为径,写好记叙文

• 作者: 王磊
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 记叙文 语用能力 学生 文体 教师 文章 教材
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

记叙文是常见的文体,也是学生将来工作与生活中经常使用的。因此,教师要特别重视,在设计教学时,突破传统,关注积累,让学生在写作时有话可说,尽情表达,以此成就文章精华,积极落实“吾笔写吾心”,让其在实践中实现言之有情,物中含情。一、积累语句,夯实基础加强这方面的积累,不仅能提高学生的语用能力,还能改善很多表达方面的问题。那么,如何有效积累呢?这就需要我们关注文本,基于教材留心积累,活学活用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王磊		4	0	0.0	0.0